Показаны сообщения с ярлыком компетенции. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком компетенции. Показать все сообщения

понедельник, 29 июня 2026 г.

Появление нового карьерного пути, выводящего за узкие рамки управления документами

Данная заметка Конни Кристенсен (Conni Christensen – на фото) из австралийской компании Synercon была выложена на сайте LinkedIn 12 мая 2026 года.

Если Вы работаете в сфере управления документами, то вот Вам мой непрошеный совет на сегодня: не сводите все свои достоинства и возможности к роли «специалиста по работе с документами».

Причиной тому является изменение ландшафта деловой деятельности - пусть даже многие организации этого ещё не осознали.

Организации тонут в контенте. SharePoint - это обычно «чёрная дыра», Microsoft 365 переполнен электронным мусором, никто ничего не может найти, метаданных нет, - и все вдруг хотят, чтобы ИИ волшебным образом всё исправил.

Многие навыки, необходимые для решения этих проблем, изначально возникли в сфере управления документами и архивного дела: таксономия, классификация, управление сроками хранения, структурирование информации, стратегическое управление, архивирование, методология проектирования информационных систем и систем управления документами DIRKS.

Мой комментарий: Упоминание DIRKS однозначно говорит о том, что Ваш собеседник – австралиец :) Первоначально аббревиатура DIRKS расшифровывалась как «Проектирование информационных систем и систем управления документами» (Designing Information and Recordkeeping Systems). Методология DIRKS была описана в приложении А известного австралийского стандарта AS 4390.3-1996, и легла в основу ныне отменённой второй части международного стандарта ISO 15489 – технического отчёта ISO/TR 15489-2:2001 «Информация и документация - Управление документами - Часть 2: Руководство» (Information and documentation - Records management - Part 2: Guidelines), где аббревиатура была изменена на DIRS (Design and Implementation of Records Systems – «проектирование и внедрение документных систем»).


Но где-то по дороге значительная часть этих знаний исчезла из практики управления документами, и при этом была переименована в новые дисциплины с более привлекательными названиями. Теперь всё та же деятельность рекламируется как:

  • Информационная архитектура,

  • Стратегическое управление цифровым рабочим пространством,

  • Архитектура знаний,

  • Специалист по поиску,

  • Специалист по управлению качеством данных.

И все чаще эти роли выполняют люди с глубоко техническим образованием и подготовкой - часто весьма слабо знакомые с основами управления документами, принципами работы по уничтожению документов либо передаче на архивное хранение, с принципами классификации и с управлением жизненным циклом информации.

Мой комментарий: Я бы сформулировала это различие между ИТ-специалистами и специалистами по управлению документами, несколько иначе: ИТ-специалисты умеют эффективно решать вопросы оперативной деятельности; в то время, как сила специалистов по управлению документами – в понимании правовых аспектов и в умении видеть проблемы управление документами и информацией в долгосрочной перспективе.

В то же время подобные мне специалисты, работающие над проектами по автоматической классификации, метаданным и стратегическому управлению информацией, испытывают трудности с поиском необходимых специалистов для работы с документами.

Нам нужны люди, которые понимают язык, контекст, смысл, таксономические структуры, логику классификации, метаданные, процессы уничтожения/передачи, стратегическое управление, а также то, как информация фактически циркулирует в деловой деятельности.

Сейчас действительно трудно найти специалистов с подобными знаниями и навыками.

Вот почему я считаю, что специалистам, работающим в сфере управления документами, необходимо расширить набор своих компетенций и несколько переориентироваться.

Изучите проектирование таксономий, изучите метаданные и информационную архитектуру. Изучите внутреннюю структуру управления в Microsoft 365. Узнайте, как ИИ на самом деле взаимодействует с корпоративным контентом.

Ведь если Вы будете подавать себя исключительно как администратора документов, то другие сотрудники будут видеть только Ваши навыки оперативной работы и навыки соблюдения законодательно-нормативных требований - и полностью забудут о Вас, когда речь пойдёт о проектирования и внедрения систем.

И, честно говоря, именно в этом направлении движутся более интересные карьерные возможности.

Дело не в том, что управление документами исчезает, - такого пока не происходит. Однако хорошее управление документами на самом деле является побочным продуктом хорошего выполнения всех остальных задач, связанных с таксономиями, стратегическим управлением, метаданными, информационной архитектурой, управлением жизненным циклом и с проектированием контента.

Будущее, особенно в области ИИ, принадлежит тем специалистам, кто сможет придать информации достаточно структуры и смысла, с тем, чтобы и люди, и ИИ могли эффективно её использовать.

Конни Кристенсен (Conni Christensen)

Источник: сайт LinkedIn
https://www.linkedin.com/pulse/new-career-path-emerging-from-records-management-conni-christensen-0lyzc/ 

четверг, 29 января 2026 г.

Великобритания: Низкая заработная плата специалистов по управлению документами

Данный пост британского специалиста румынского происхождения в области управления контентом и документами и защиты персональных данных Лючии Стефан (Lucia Stefan – на фото) был опубликован в начале 13 декабря 2025 года в социальной сети LinkedIn. 

Недавно я увидела объявление о вакансии, опубликованное одним из ведущих британских университетов. Университету требовался специалист по управлению документами и информацией, и они предлагали зарплату от 35 до 41 тысяч фунтов стерлингов в год (по текущему курсу, от 310 до 360 тысяч рублей в месяц. По российским меркам, это очень неплохая зарплата, однако следует помнить, что стоимость жизни в Англии тоже существенно выше, чем у нас – Н.Х.). За такую низкую зарплату они хотели получить квалифицированный специалиста по управлению документами с навыками управления информацией, знающего, как исполнять требования законов о свободе доступа к государственной информации (FOIA) и закона о защите персональных данных (DPA / GDPR). Другими словами, им нужны были четыре разных специалиста различных квалификаций в одном лице, и за это они были готовы платить меньше, чем получает хороший персональный помощник (секретарь).

Управление документами и архивами - это самостоятельная, устоявшаяся профессия, для представителей которой знание законов FOIA и DPA/GDPR (и умение исполнять их требования – Н.Х.) очень полезно, но не является обязательным.

Опыт и компетенции в сфере защиты персональных данных приобретается посредством обучения и профессиональных экзаменов, - и это тоже отдельная предметная область. Международная ассоциация специалистов по вопросам неприкосновенности частной жизни / защиты персональных данных (International Association of Privacy Professionals, IAPP) не считает, что архивисты и специалисты по управлению документами играют какую-либо роль в защите персональных данных. В прошлом я уже продемонстрировала, что они в этом ошибаются, - но это другая история. Кстати говоря, у меня есть сертификат специалиста по защите персональных данных (Data Protection Officer). То же самое относится и к исполнению законодательства о свободе доступа к государственным документам (FOIA) - для правильного выполнения этой работы требуется специальная подготовка.

Наконец, управление информацией - это широкая область, охватывающая все типы информации и различные технологии управления информацией. Я знаю это не понаслышке, так как имею степень магистра (MSc) в области информационных систем.

За работу, для выполнения которой требуется как минимум 3-4 человека, этот престижный университет предлагает стартовую зарплату в 35 тысяч фунтов стерлингов в год. Как раз такой была моя первая зарплата в качестве начинающего специалиста по управлению информацией в 2000 году в государственном учреждении в Лондоне. Заработная плата не только не выросла, но и снизилась. Чтобы рассчитывать на ту же зарплату, которую в 2000 году получал начинающий специалист по управлению информацией, претендентам на вакансии в 2025/2026 году необходимо освоить как минимум три различных направления деятельности в дополнение к управлению информацией: а именно, управление документацией, исполнение законодательства о защите персональных данных (DPA/GDPR), а также законодательства о свободе доступа к государственной информации (FOIA).

Это возмутительно, но, похоже, ни Британское общество специалистов по управлению документами и информацией (Information and Records Management Society, IRMS), ни Ассоциацию архивистов и специалистов по управлению документами Великобритании и Ирландии (Archives and Records Association UK and Ireland, ARA) не интересует проблема низкой оплаты труда корпоративных специалистов по управлению документацией в Великобритании. Эти профессиональные ассоциации также виновны в продвижении понятия «стратегическое управление информацией» (Information Governance) – зонтичного понятия, охватывающего различные «информационные» предметные области, требующие разных навыков и квалификаций, - что позволяет работодателям требовать от одного человека выполнения нескольких видов работ, спрятанных под биркой «стратегического управления информацией». При этом заработная плата не повышается до уровня, соответствующего компетенциям и навыкам, необходимым для выполнения таких служебных обязанностей.

Специалисты по управлению документацией играют важную роль в обеспечении исполнения законодательно-нормативных требований, и это должно быть признано и должно оплачиваться соответствующим образом. Нашей профессии уже поря заявить о себе и потребовать повышения заработной платы в соответствии с навыками и компетенциями, необходимыми для выполнения этой работы.

Лючия Стефан (Lucia Stefan)

Источник: сайт LinkedIn
https://www.linkedin.com/posts/luciastefan_the-low-pay-in-the-records-management-profession-activity-7405527337812930560-F7m- 

суббота, 6 декабря 2025 г.

Продолжается работа над европейским стандартом prEN 18215 «Специалисты по управлению инновациями – Требования к компетенциям»

Как сообщил сайт Европейского комитета по стандартизации CEN (от фр. Comité Européen de Normalisation) и сайты органов по стандартизации стран Евросоюза, с 15 октября начато публичное обсуждение проекта нового европейского стандарта prEN 18215 «Специалисты по управлению инновациями – Требования к компетенциям» (Innovation management professionals - Competence requirements) объёмом 47 страниц, см. https://standards.cencenelec.eu/dyn/www/f?p=CEN:110:0::::FSP_PROJECT,FSP_ORG_ID:79208,671850&cs=160903256337713BC98DE740BD849497F  

Над стандартом работает технический комитет CEN/TC 389 «Управление инновациями» (Innovation Management).

Публичное обсуждение продлится до 13 декабря 2025 года. С текстом проекта можно ознакомиться на сайтах национальных органов по стандартизации стран Евросоюза, в частности:

 

Веб-страницы публичного обсуждения греческого (вверху) и эстонского сайтов

Во вводной части стандарта отмечается:

«Настоящий документ определяет требования к профессиональной деятельности лиц, работающих в сфере управления инновациями на различных уровнях сложности - для организаций любых типов, вне зависимости от их типа, сектора, уровня зрелости или размера.

Приведенные в настоящем документе требования к компетенциям в плане знаний, навыков, самостоятельности и ответственности установлены на основе выявленных задач и видов деятельности. Различные профессиональные профили согласованы с Европейской системой квалификаций (European Qualifications Framework, EQF) с тем, чтобы содействовать гармонизации проведения оценок и подтверждения результатов обучения. Настоящий документ может быть использован в рамках процессов проведения оценки соответствия.»

Содержание документа следующее:

Европейское предисловие
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Задачи и виды деятельности для профессиональных профилей
5. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность
5.1. Общие положения
5.2. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность директора по ИТ (CIO)
5.3. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность руководителя по инновациям (Innovation Manager)
5.4. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность специалиста по инновациям (Innovation Specialist)
5.5. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность техника по инновациям (Innovation Technician)
5.6. Знания, навыки, самостоятельность и ответственность ассистента по инновациям (Innovation Assistant)
Приложение A (нормативное): Элементы проведения оценки и валидации результатов обучения
Приложение B (справочное): Профессиональная этика и кодекс поведения
Приложение C (справочное): Специализированные роли в управлении инновациями
Библиография

Источники: сайт CEN / сайты греческого и эстонского органов по стандартизации
https://standards.cencenelec.eu/dyn/www/f?p=CEN:110:0::::FSP_PROJECT,FSP_ORG_ID:79208,671850&cs=160903256337713BC98DE740BD849497F
https://standardsdevelopment.elot.gr/drafts/9941  
https://komport.evs.ee/Default.aspx?s=standardCommenting&doc=19700 

суббота, 22 ноября 2025 г.

Продолжается работа над европейским стандартом prEN 18274 «Требования к компетенциям специалистов по этичному использованию ИИ»

Как сообщили сайты Европейского комитета по стандартизации CEN (от фр. Comité Européen de Normalisation) и Европейского комитета электротехнической стандартизации CENELEC (от фр. Comité Européen de Normalisation Électrotechnique), а также сайты органов по стандартизации стран Евросоюза, с 1 октября начато публичное обсуждение проекта нового европейского стандарта prEN 18274 «Требования к компетенциям специалистов по этичному использованию ИИ» (Competence requirements for professional AI ethicists) объёмом 26 страниц, см. https://standards.cencenelec.eu/dyn/www/f?p=CEN:110:0::::FSP_PROJECT,FSP_ORG_ID:78133,2916257&cs=1202C436710754208918990D8EDC54435 

Над стандартом работает технический комитет CEN/CLC/JTC 21 «Искусственный интеллект» (Artificial Intelligence).

Публичное обсуждение продлится до 29 ноября 2025 года. С текстом проекта можно ознакомиться на сайтах национальных органов по стандартизации стан Евросоюза, в т.ч. на эстонском сайте, см. https://komport.evs.ee/Default.aspx?s=standardCommenting&doc=19617 
 

Веб-страница публичного обсуждения на сайте эстонского органа по стандартизации

Во вводной части стандарта отмечается:

«В настоящем документе представлена систематизированная концептуальная структура компетенций специалистов по этике в области ИИ, категоризирующая эти компетенции на знания, навыки и личные качества, которые связаны с конкретными видами деятельности и задачами выполняющих данные роли лиц. 

В документе определены требования и рекомендации, необходимые для эффективного выполнения своих обязанностей специалистами по этике в области ИИ. 

Данные компетенции включают в себя глубокое понимание европейских ценностей и фундаментальных прав, что ещё больше расширяет знания, навыки и взгляды, необходимые для этой профессии.

Мой комментарий: Приведенный в разделе 7 список 17 желательных личных качеств впечатляет – по сравнению с ним бледнеют как «10 заповедей», так и «Кодекс строителя коммунизма» :) Такие люди вообще бывают?

Цель документа является способствование единому пониманию ключевых понятий и принципов, присущих роли специалиста по этике в области ИИ. Документ является примером четкого и единообразного подхода к неотъемлемым компонентам данной профессии.

Кроме того, в документе описывается, как роль специалиста по этике в области ИИ может быть беспроблемно интегрирована в деятельность широкого спектра организаций. К таким организациям относятся (но не ограничиваются ими) коммерческие предприятия, государственные органы и учреждения, и некоммерческие организации.»

Содержание документа следующее:

Европейское предисловие
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Обзор
5. Компетенции в области стратегического управления, связанные с этичным использованием ИИ
6. Компетенции в области жизненного цикла систем ИИ
7. Личные качества специалистов
Приложение А (справочное): Взаимосвязь с другими стандартами.
Приложение В (справочное): Интеграция специалистов по этике ИИ в деятельность организаций
Библиография

Источники: сайт CEN / сайт эстонского органа по стандартизации
https://standards.cencenelec.eu/dyn/www/f?p=CEN:110:0::::FSP_PROJECT,FSP_ORG_ID:78133,2916257&cs=1202C436710754208918990D8EDC54435
https://komport.evs.ee/Default.aspx?s=standardCommenting&doc=19617 



суббота, 11 октября 2025 г.

ИСО: Опубликованы новые стандарты системы менеджмента комплайнса

Ранее я уже рассказывала (см. http://rusrim.blogspot.com/2021/06/iso-373012021.html ) о публикации в апреле 2021 года стандарта ISO 37301:2021 «Системы менеджмента комплайнса – Требования и руководство по применению» (Compliance management systems - Requirements with guidance for use, см. https://www.iso.org/standard/75080.html и https://www.iso.org/obp/ui/#!iso:std:75080:en ), подготовленного техническим комитетом ИСО TC 309 «Стратегическое управление организациями» (Governance of organizations).

Позднее, в феврале 2024 года, была опубликована поправка к данному стандарту, отразившая вопросы, связанные с изменением климата - ISO 37301:2021/Amd 1:2024 «Системы менеджмента комплайнса – Требования и руководство по применению – Поправка 1: Изменения, касающиеся борьбы с изменением климата» (Compliance management systems - Requirements with guidance for use - Amendment 1: Climate action changes), см. https://www.iso.org/obp/ui/en/#iso:std:iso:37301:ed-1:v1:amd:1:v1:en 

В августе 2025 года сайт Международной организации по стандартизации (ИСО) сообщил о публикации двух новых стандартов системы менеджмента комплайнса, также разработанных техническим комитетом ИСО TC 309 «Стратегическое управление организациями» (Governance of organizations):

Стандарт ISO 37302:2025 «Системы менеджмента комплайнса – Руководство по оценке эффективности» (Compliance management systems - Guidance for the evaluation of effectiveness) объёмом 50 страниц, см. https://www.iso.org/standard/37302 и https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:75081:en .

Во вводной части документа отмечается:

Что представляет собой стандарт ISO 37302?

Стандарт ISO 37302 предоставляет концептуальную основу для оценки эффективности системы менеджмента комплайнса (т.е. исполнения законодательно-нормативных и иных установленных требований) – compliance management system, CMS. 

Стандарт включает принципы, индикаторы и рекомендации, помогающие организациям вести мониторинг, измерять и анализировать эффективность работы их систем менеджмента комплайнса. Стандарт разработан таким образом, чтобы поддерживать постоянное совершенствование и повышения уровня соответствия требованиями во всех сферах оперативной деятельности.

Чем важен стандарт ISO 37302?

Эффективная система менеджмента комплайнса помогает организациям исполнять законодательно-нормативные требования, соблюдать стандарты этики и укреплять доверие заинтересованных сторон. Стандарт ISO 37302 предлагает структурированный подход к оценке того, насколько хорошо функционирует система менеджмента комплайнса, к выявлению областей для улучшения и к обеспечению того, чтобы исполнение законодательно-нормативных требований стало частью корпоративной культуры организации.

Преимущества стандарта:

  • Помогает организациям измерять эффективность своих систем менеджмента комплайнса,

  • Поддерживает постоянное совершенствование и подотчётность,

  • Способствует интеграции комплайнса в культуру и повседневную деятельность организации,

  • Соответствует стандарту ISO 37301 и поддерживает единообразные международные практики,

  • Способствует укреплению доверия регулирующих органов, заинтересованных сторон и общественности.

Содержание документа следующее:

Предисловие.
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Общие принципы
5. Методология оценки
6. Критерии оценки
7. Процесс оценки
Приложение A: Схема концептуальной структуры используемых при оценке индикаторов

Стандарт ISO 37303:2025 «Системы менеджмента комплайнса – Руководство по менеджменту компетенций» (Compliance management systems - Guidance for competence management) объёмом 26 страниц, см. https://www.iso.org/standard/37303 и https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:75076:en .

Во вводной части документа отмечается:

Что представляет собой стандарт ISO 37303?

Стандарт ISO 37303 предоставляет рекомендации по выявлению и развитию компетенций, необходимых для поддержки эффективной системы менеджмента комплайнса. Он помогает организациям формировать и поддерживать штат сотрудников, обладающих необходимыми знаниями, навыками, компетенциями и опытом для исполнения законодательно-нормативных и иных установленных требований, а также для формирования сильной культуры комплайнса.

Чем важен стандарт ISO 37303?

Компетенции играют ключевую роль в функционирующей и надёжной системе менеджмента комплайнса. Стандарт ISO 37303 помогает организациям выявлять необходимые компетенции для исполнителей внутренних ролей и для третьих сторон, обеспечивая, что в центре внимания деятельности в сфере комплайнса находятся не только правила, но и кадры, которые понимают, внедряют и эффективно поддерживают исполнение этих правил.

Преимущества стандарта:

  • Помогает обеспечить соответствие компетенций персонала целям менеджмента комплайнса,

  • Поддерживает сильную культуру менеджмента комплайнса в организации,

  • Повышает эффективность и надежность системы менеджмента комплайнса,

  • Может быть интегрирован со стандартом ISO 37301 и другими системами менеджмента,

  • Способствует повышению производительности, улучшению подотчетности и результатов обучения.

Содержание документа следующее:

Предисловие.
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Управление компетенциями
5. Развитие компетенций
6. Оценка программы менеджмента компетенций
Приложение A: Портфель компетенций
Библиография

Также в комитете TC 309 продолжается работа над следующими стандартами:

ISO/CD 37304 «Системы менеджмента комплайнса – Требования к органам, проводящим аудит и сертификацию систем менеджмента комплайнса» (Compliance management systems - Requirements for bodies providing audit and certification of compliance management systems), см. https://www.iso.org/standard/75083.html 

Как отмечается во вводной части, «В настоящем документе рассматриваются дополнительные требования, необходимые для проведения аудита систем менеджмента комплайнса. Он охватывает процесс планирования, первоначальную сертификацию, проведение аудитов, продолжительность аудита и т.д.»

ISO/CD 37401 «Системы менеджмента многообразия — Требования и руководство по применению» (Diversity management systems — Requirements with guidance for use), см. https://www.iso.org/standard/88208.html 

Во вводной части отмечается:

«В настоящем документе определены требования и представлены рекомендации по формированию, разработке, внедрению, оценке, поддержанию и совершенствованию эффективной системы менеджмента многообразия (diversity) в организации. 

В стандарте показано, как стратегическое управление может связать многообразие с получение полезной отдачи и решением задач. 

В данном документе рассматриваются следующие аспекты разнообразия: возраст, пол, степень ограниченности возможностей, этническая принадлежность, жизненная позиция, культурные корни, классовая принадлежность, гендерная идентичность и сексуальная ориентация, различия в образовании, опыте, компетенциях, интересах и семейном положении. Инклюзивность (inclusion) является элементом концепции менеджмента многообразия. 

Данный документ применим в организациях всех типов, в органах, группах и командах, вне зависимо от их размера, организационной структуры или сектора; как в частных, так и в государственных; как в рамках взаимоотношений работодатель-сотрудник, так и за их пределами. 

Стандарт применим для менеджмента многообразия в регионе, стране или сообществе, а также к волонтёрской работе.»

Источники: сайт ИСО
https://www.iso.org/obp/ui/en/#iso:std:iso:37301:ed-1:v1:amd:1:v1:en
https://www.iso.org/standard/37302 
https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:75081:en
https://www.iso.org/standard/37303 
https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:75076:en 
https://www.iso.org/standard/75083.html
https://www.iso.org/standard/88208.html

среда, 21 мая 2025 г.

Британская Коалиция по электронной сохранности опубликовала вторую версию своей «Рамочной системы компетенций в области обеспечения долговременной сохранности электронных материалов»

Данная новость 1 апреля 2025 года была распространена британской Коалицией по электронной сохранности (Digital Preservation Coalition, DPC) в новостной рассылке Международного совета архивов, а также выложена на сайте DPC.

Коалиция по электронной сохранности (Digital Preservation Coalition, DPC - один из мировых идейных лидеров в области обеспечения долговременной сохранности электронных цифровых материалов – Н.Х.) рада сообщить, что 2-я версия её «Рамочной системы компетенций в области обеспечения долговременной сохранности электронных материалов» (Digital Preservation Competency Framework), а также обновлённые сопутствующие ресурсы теперь доступны на веб-сайте Коалиции DPC. Полный текст «Рамочной системы компетенций» объёмом 17 страниц можно скачать по адресу https://www.dpconline.org/docman/digital-preservation/competency-framework/3453-dp-cf-2 .

«Рамочная система компетенций в области обеспечения долговременной сохранности электронных материалов» Коалиции DPC, впервые опубликованная в 2022 году ( https://www.dpconline.org/digipres/train-your-staff/dp-competency ), перечисляет и описывает знания, навыки и компетенции, необходимые для успешного обеспечения долговременной сохранности электронного контента. Она стремится отражать текущую передовую практику; и при разработке в неё также была заложена гибкость с целью предложить баланс элементов, позволяющий широко применять её в различных приложениях, а также дающий возможность специалистам по электронной сохранности использовать её при различных условиях деятельности их организаций.

Возможные варианты использования «Рамочной системы компетенций» включают:

  • Способствование подбору персонала,

  • Структурирование усилий в области повышения профессиональной квалификации,

  • Аудит знаний и навыков,

  • Анализ учебных программ.

Во второй версии «Рамочной системы компетенций» сохранены те же пять областей компетенций и двадцать восемь элементов знаний и навыков, что и в первой версии, однако установленные пять уровней навыков были переименованы для большей ясности для пользователей. Также был обновлён или добавлен ряд примеров видов деятельности для конкретных элементов знаний и навыков. Изменения в «Рамочную систему компетенций» были внесены для того, чтобы учесть полученную от сообщества обратную связь, а также в ответ на новые тенденции в сфере обеспечения электронной сохранности.

«Мы получили много положительных отзывов о «Рамочной системе компетенций», особенно c связи с развертыванием «Инструментария аудита компетенций Коалиции DPC» (DPC Competency Audit Toolkit, DPC CAT) для аудита располагаемых организацией знаний и навыков», - объясняет Шарон МакМикин (Sharon McMeekin), руководитель отдела DPC по организации повышения квалификации персонала. «Однако ни один ресурс не идеален, поэтому Коалиция DPC стремится регулярно пересматривать наши руководства, всегда предусматривая возможности для обратной связи с сообществом. Хотя в данном случае изменения были относительно небольшими, сам процесс пересмотра стал прекрасной возможностью проанализировать и улучшить «Рамочную систему компетенций», убедившись в том, что она отражает текущую передовую практику обеспечения электронной сохранности».

Также были обновлены «Инструментарий аудита компетенций Коалиции DPC» (DPC CAT) и набор «Описаний типовых ролей» (Example Role Descriptions), чтобы отразить новую версию «Рамочной системы компетенций», Эти ресурсы теперь также сопровождаются новым порталом учебных ресурсов (Learning Resources Portal), чтобы помочь специалистам-практикам подбирать возможности для повышения квалификации.

Первоначальная разработка «Инструментария аудита компетенций Коалиции DPC» была щедро поддержана британским Агентством по выводу из эксплуатации ядерных объектов (Nuclear Decommissioning Authority, NDA).

Получить доступ к ресурсам на веб-сайте Коалиции DPC можно по адресам:

Источник: сайт Коалиции DPC
https://www.dpconline.org/news/dpcfv2-now-available

четверг, 15 августа 2024 г.

Новая статья «ИИ-грамотность - необходимость для архивистов и специалистов по управлению документами»

Я уже рассказывала (см. http://rusrim.blogspot.com/2024/07/blog-post_05.html ) о том, что в июне 2024 года Цифровая библиотека ЮНЕСКО (см. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389844 , по этой же ссылке доступен текст) сообщила о публикации специального номера новостного бюллетеня подкомитета ЮНЕСКО по образованию и исследованиям (Sub-Committee on Education and Research, SCEaR) «SCEaR Newsletter» на тему «Искусственный интеллект и документальное наследие» (Artificial Intelligence and Documentary Heritage) объёмом 99 страниц, см. https://interparestrustai.org/assets/public/dissemination/SCEaRNewsletterSpecialIssue2024ArtificialIntelligence.pdf .


В составе специального номера была, в частности, статья Мойзеса Рокембаха (Moises Rockembach, Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Сул (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), город Порто-Аллегре, Бразилия) «ИИ-грамотность - необходимость для архивистов и специалистов по управлению документами» (AI Literacy: A Must for Records Management and Archival Professionals) объёмом 6 страниц, на которой я сегодня остановлюсь чуть подробнее.

В статье рассказывается об одном из проектов, который выполнялся в рамках международного «зонтичного» проекта InterPARES Trust AI в период с октября 2012 по апрель 2023 года.

В аннотации на статью отмечается:

«Использование искусственного интеллекта для поддержки деятельности по управлению документами предполагает не только разработку ИИ-приложений, но и взаимодействие человека и машины. Если ИИ способен помочь нам в управлении документами, то нам необходимо развивать грамотность в области искусственного интеллекта, чтобы совместными усилиями внедрять новые решения.

Как нам развивать грамотность в области ИИ в контексте управления документами и архивами? В данном исследовании определялись компетенции, необходимые:

  • для критической оценки ИИ;

  • для анализа сценариев перехода на цифровые технологии и влияния ИИ на динамику рынка труда;

  • для выявления проблем, связанных с общением/взаимодействием между людьми и ИИ; и

  • для поиска способов применения решений для управления документами и архивами на основе искусственного интеллекта.»

Далее во Введении сказано:

«Среди прочего, изучаются нюансы грамотности в области ИИ (ИИ-грамотности) среди архивистов и специалистов по управлению документами, при это вводится классификаций уровней ИИ-грамотности в диапазоне от новичка до эксперта.

На начальном уровне люди осваивают базовое понимание понятий и концепций искусственного интеллекта, а также подучают базовые знания в области принципов управления документами и архивного дела. Данный этап имеет решающее значение для создания прочного фундамента, на основе которого можно будет развивать более сложные компетенции.

На среднем уровне специалисты приобретают всестороннее понимание обеих областей, включая методологии искусственного интеллекта, а также практики и теории управления документами. Именно на этом этапе сочетание традиционных знаний с новыми технологиями становится более ярко выраженным, что приводит к инновационным подходам к управлению информацией.»

Наконец, в выводах говорится:

«Продолжающиеся исследования показывают быстрое распространение приложений ИИ в различных секторах, включая сферу управления документами и архивами. В то же время они также высвечивают серьезный пробел: распространенность неправильных представлений о возможностях ИИ и вариантах его применения. Эти заблуждения часто возникают вследствие недостаточного знакомства и взаимодействия с технологиями ИИ, что подчёркивает важность ИИ-грамотности как средства развеивания мифов вокруг ИИ и ответственного раскрытия потенциала ИИ.

Важно отметить, что, хотя архивистам и специалистам по управлению документами могут и не требоваться глубокие технические знания в области вычислительной техники, однако базовые знания им необходимы. Такие знания обеспечивают им возможность эффективно сотрудничать в проектах ИИ, общаться с группами ИТ-специалистов и принимать обоснованные решения об использовании ИИ в своей работе.

Независимо от того, работают ли архивисты и специалисты по управлению документами с аналоговыми или цифровыми материалами, понимание предлагаемых искусственным интеллектом возможностей стало сегодня необходимостью. В мире, в котором данные всё в большей степени становятся его движущей силой, способность интегрировать, анализировать и оптимизировать процессы с использованием ИИ является не просто конкурентным преимуществом, но и фундаментальной необходимостью для эффективного обеспечения сохранности, доступа и для управления информацией.

Способность адаптироваться и использовать эти инновационные технологии обеспечит сохранение архивным делом и управлением документами своей нужности, гибкости и способности удовлетворять текущие и будущие информационные потребности.»

Источник: Сайт проект InterPARES Trust AI
https://interparestrustai.org/trust/about_research/studies  
https://interparestrustai.org/assets/public/dissemination/SCEaRNewsletterSpecialIssue2024ArtificialIntelligence.pdf

воскресенье, 11 августа 2024 г.

ИСО: Опубликован стандарт ISO 55012:2024 «Менеджмент активов – Руководство по вовлечению и компетенциям персонала»

В июле 2024 года сайт Международной организации по стандартизации (ИСО) сообщил о публикации нового стандарта ISO 55012:2024 «Менеджмент активов – Руководство по вовлечению и компетенциям персонала» (Asset management — Guidance on people involvement and competence) объёмом 20 страниц основного текста, см. https://www.iso.org/standard/82454.html и https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:82454:en .

Стандарт подготовлен техническим комитетом ИСО TC 251 «Менеджмент активов» (Asset management).

Во вводной части стандарта отмечается:

«Настоящий документ содержит рекомендации по повышению вовлеченности и заинтересованности персонала в системе управления активами в повышении общей эффективности достижения целей управления активами и получении результатов. Сюда входит оценка человеческих и культурных факторов, которые влияют на:

  • эффективность реализации требований к оперативной деятельности и политик, установленных стратегическим планом управления активами организации (strategic asset management plan, SAMP) в масштабах всей организации;

  • степень вовлеченности персонала в разработку и реализацию планов и стратегий управления активами;

  • уровень знаний и осведомленности персонала о необходимых действиях, установленных планами и стратегиями управления активами;

  • влияние компетенций на способность персонала осуществлять эту деятельность;

  • процесс, посредством которого разработка планов развития способствует постоянному повышению эффективности системы управления активами;

  • признание взаимозависимостей группами, которые вносят вклад в результаты деятельности организации.

Эти элементы применимы как к руководству, ответственному за общее функционирование системы управления активами, так и к персоналу, ответственному за разработку и выполнение планов, стратегий и мероприятий.

Данный документ применим в любых организациях, вне зависимости от их типа и размера. Кроме того, хотя управление активами не обязательно осуществляется в рамках системы менеджмента активами, изложенные в данном документе принципы могут применяться более широко, независимо от характера управления активами внутри организации.»

Содержание стандарта следующее:

Предисловие
Введение
1. Область применения
2. Нормативная ссылка
3. Термины и определения
4. Контекст организации
5. Лидерство
6. Стратегия и планирование
7. Ознакомление и распространение информации
8. Компетенции
Приложение А: Аспекты участия персонала в системе управления активами
Библиография

Источник: сайт ИСО
https://www.iso.org/standard/82454.html
https://www.iso.org/obp/ui/en/#!iso:std:82454:en


суббота, 26 февраля 2022 г.

Росстандарт: Опубликован стандарт ГОСТ Р ИСО 10015-2021 «Системы менеджмента качества. Руководящие указания по менеджменту компетентности и развитию персонала»

На сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии ( http://www.gost.ru/ ) в январском 2022 года разделе ( http://protect.gost.ru/default.aspx?control=6&month=1&year=2022 ) выложен стандарт ГОСТ Р ИСО 10015-2021 «Системы менеджмента качества. Руководящие указания по менеджменту компетентности и развитию персонала» объёмом 12 страниц, вступающий в силу 01.03.2022 года, см. http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=6&id=232197 .

Стандарт подготовлен Ассоциацией по сертификации «Русский Регистр» на основе собственного перевода на русский язык англоязычной версии международного стандарта ISO 10015:2019 «Менеджмент качества – Руководство по менеджменту компетенций и повышению квалификации кадров» (Quality management - Guidelines for competence management and people development – о нём см. мой пост http://rusrim.blogspot.com/2020/01/iso-10015.html - Н.Х.); внесён Техническим комитетом по стандартизации ТК 076 «Системы менеджмента». Документ заменит ранее действовавший ГОСТ Р ИСО 10015-2007 «Менеджмент организации. Руководящие указания по обучению».

Во вводной части стандарта говорится:

«Настоящий стандарт содержит руководящие указания для организации при разработке, внедрении, сопровождении и постоянном улучшении системы менеджмента компетентности и развития персонала, положительно влияющей на соответствие поставляемых продукции и услуг, а также на удовлетворение ожиданий и потребностей соответствующих заинтересованных сторон. Настоящий стандарт может применяться любой организацией независимо от ее размеров, типа и вида осуществляемой деятельности. Настоящий стандарт не дополняет, не изменяет или иным образом не модифицирует требования, установленные стандартами ИСО серии 9000 или любыми иными стандартами.»

В переводных стандартах нередко встречаются определенные проблемы перевода. В данном случае мне не нравится перевод понятия «organizational competence» (компетентность организации) как «организационная компетентность», что в русском языке имеет несколько иной смысл.

Содержание стандарта следующее:

Предисловие
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Менеджмент компетентности
5. Менеджмент компетентности и развития персонала
Библиография

Источник: сайт Росстандарта
http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=6&id=232197

среда, 8 января 2020 г.

ИСО: Обновлён стандарт системы менеджмента качества ISO 10015 по вопросам обучения и повышения квалификации кадров


В начале декабря сайт Международной организации по стандартизации (ИСО) сообщил о публикации новой редакции стандарта ISO 10015:2019 «Менеджмент качества – Руководство по менеджменту компетенций и повышению квалификации кадров» (Quality management — Guidelines for competence management and people development) объёмом 15 страниц, см. https://www.iso.org/standard/69459.html и https://www.iso.org/obp/ui/#!iso:std:69459:en .

Стандарт пришёл на смену действовавшему 20 лет документу ISO 10015:1999 «Менеджмент качества – Руководство по обучению» (Quality management - Guidelines for training, https://www.iso.org/standard/21231.html ), который в России был адаптирован как ГОСТ Р ИСО 10015-2007 «Менеджмент организации. Руководящие указания по обучению», см. http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=6&id=165447

Во вводной части документа, в частности, сказано:
«Настоящий документ содержит рекомендации для организаций по созданию, внедрению, поддержанию и совершенствованию систем менеджмента компетенций и повышения квалификации персонала, с целью оказания положительного влияния на результаты, связанные с соответствием продуктов и услуг, а также с потребностями и ожиданиями соответствующих заинтересованных сторон.

Данный документ применим в организациях любого типа или размера. Он не добавляет, не изменяет и не модифицирует каким-либо иным образом требования стандартов семейства ISO 9000 или каких-либо иных стандартов.

… Настоящий документ был подготовлен подкомитетом SC3 «Поддерживающие технологии» (Supporting technologies) технического комитета ИСО TC176 «Менеджмент и обеспечение качества» (Quality management and quality assurance), в сотрудничестве с Техническим комитетом ИСО TC260 «Управление кадровыми ресурсами» (Human resource management).

Настоящая вторая редакция отменяет и заменяет первую редакцию стандарта (ISO 10015:1999), которая была содержательно пересмотрена. Основные изменения по сравнению с предыдущей редакцией следующие:
  • документ был реструктурирован с целью обеспечения лучшей согласованности со стандартами семейства ISO 9000;

  • стандарт обновлён таким образом, чтобы поддержать те организации, которые планово, через установленные интервалы времени пересматривают свои потребности в компетенциях;

  • вопросы менеджмента компетенций были дополнительно уточнены и разъяснены.»
Содержание документа следующее:
Предисловие
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Менеджмент компетенций
5. Менеджмент компетенций и повышение квалификации персонала
Библиография
Мой комментарий: Менеджмент компетенций теперь описывается как подсистема менеджмента на основе цикла непрерывного совершенствования. Определение ключевого понятия «компетенция» приведено в соответствие с текущей редакцией стандарта ISO 9000.

Источник: сайт ИСО
https://www.iso.org/standard/69459.html
https://www.iso.org/obp/ui/#!iso:std:69459:en

воскресенье, 9 июля 2017 г.

Ассоциация французских архивистов выпустила новую версию своего списка профессиональных функций и компетенций


Заметка Элен Жирар (Hélène Girard) была опубликована 28 июня 2017 года на сайте «Газеты коммун» (La Gazette des Communes).

27 июня 2017 года Ассоциация французских архивистов (Association des archivistes français,  http://www.archivistes.org/ )  опубликовала обновленный перечень функций и компетенция для этой профессии. Данный документ отражает разнообразие как выполняемых архивистами ролей, так и знаний и навыков, необходимых для работы в архивных службах.

Спустя четыре года после публикации первой редакции (2013 г.), вышла новая редакция перечня профессиональных функций и компетенций, подготовленного Ассоциацией французских архивистов. Документ под названием «Référentiel métiers - La profession d’archiviste ou les métiers des archives» объёмом 38 страниц доступен по адресу http://www.archivistes.org/IMG/pdf/referentiel_mep_vdef-2.pdf . В его подзаголовке ассоциация AAF подчеркнула множественность возможных задач: «Профессия архивиста, или функции архивов»


Тем временем  муниципальные архивисты – члены AAF готовятся к учебному семинару 2017 года ( http://www.lagazettedescommunes.com/488606/26-et-28-septembre-2017-journees-detudes-des-archivistes-communaux-et-intercommunaux/ ), который пройдёт с 26 по 28 сентября под названием «Архивист-хамелеон» (l’archiviste-caméléon), и на котором особое внимание будет уделено выполнению разнообразных посреднических функций.

Элен Жирар (Hélène Girard)

Мой комментарий: Сразу следует отметить, что речь идёт не только об архивном деле, но также и об управлении документами. Выделены следующие основные виды деятельности:
  • От управления документами до формирования коллекции (действия, предшествующие передаче документов на архивное хранение)

  • Классификация и описание

  • Обеспечение сохранности

  • Предоставление доступа к документам и получение отдачи от них

  • Управление архивной службой
Источник: сайт «La Gazette des Communes»
http://www.lagazettedescommunes.com/513666/laaf-publie-une-nouvelle-version-de-son-referentiel-metiers/

воскресенье, 18 июня 2017 г.

Новые стандарты Великобритании


Недавно мне потребовалось подготовить подборку британских стандартов, утвержденных в 2016-2017 годах (за исключением адаптированных стандартов ИСО), которые затрагивают вопросы управления документами, архивного дела и родственных дисциплин (включая менеджмент, информационную безопасность и т.д.). Вот какой список у меня получился:

BS 10010:2017 «Установление грифов конфиденциальности информации, её маркировка и обработка – Спецификации» (Information classification, marking and handling. Specification),  http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030330941 (о нем см. также http://rusrim.blogspot.ru/2017/05/bs-100102017.html ).

BS 8888:2017 «Документация и спецификация технического продукта» (Technical product documentation and specification), см. http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030334593

BS EN 16682:2017 «Сохранение культурного наследия. Методы измерения содержания влаги  или воды в материалах, использованных в объектах недвижимости, отнесенных к культурному наследию» (Conservation of cultural heritage. Methods of measurement of moisture content, or water content, in materials constituting immovable cultural heritage), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030288570

BS 10012:2017 «Защита персональных данных - Спецификации для системы менеджмента персональной информации» (Data protection. Specification for a personal information management system), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030339453 (о нём см. также http://rusrim.blogspot.ru/2016/09/bs-100122017.html ).

BS EN 62702-1-1:2016 «Система архивации звуковой информации. DVD-диски и миграция данных для долгосрочного хранения аудиоданных» (Audio Archive System. DVD disk and data migration for long term audio data storage), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030318514

BS EN 16782:2016 «Сохранение культурного наследия. Чистка пористых неорганических материалов. Способы лазерной очистки для культурного наследия» (Conservation of cultural heritage. Cleaning of porous inorganic materials. Laser cleaning techniques for cultural heritage),  http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030304128

BS EN 16873:2016 «Сохранение культурного наследия. Руководящие указания по работе с переувлажненным деревом в местах археологических раскопок» (Conservation of cultural heritage. Guidelines for the management of waterlogged wood on archaeological terrestrial sites), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030322086

PD CEN/TR 16234-2:2016 «Европейская система ИКТ-компетенций e-CF. Общеевропейская система для специалистов ИКТ всех отраслей.  Руководство пользователя» (e-Competence Framework (e-CF). A common European Framework for ICT Professionals in all industry sectors. User Guide), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030336908

PD CEN/TR 16234-3:2017 «Европейская система ИКТ-компетенций e-CF. Общеевропейская система для специалистов ИКТ всех отраслей. Методология» (e-Competence Framework (e-CF). A common European Framework for ICT Professionals in all industry sectors. Methodology), http://shop.bsigroup.com/ProductDetail?pid=000000000030351235

Источник: сайт Британского института стандартов
https://shop.bsigroup.com/

четверг, 10 сентября 2015 г.

Ричард Пирс-Мозес: Что нужно знать архивистам?


Недавно на сайте государственного университета Клейтон (Clayton State University), штат Джорджия, США, была выложена опубликованная в феврале 2015 года 8-страничная статья известного американского архивиста и педагога профессора Ричарда Пирс-Мозеса (Richard Pearce-Moses) «Партизанский подход к электронным архивам» (A Guerrilla Approach to Digital Archives), которая доступна по адресу  http://arstweb.clayton.edu/presentations/Pearce-Moses_GuerrillaApproach_ACA-UBC.pdf .

Статья подготовлена по материалам доклада, сделанного автором 13 февраля 2015 года на 7-м международном симпозиуме «Профессиональное образование и архивы: Что понадобится в будущем?» (Professional Education and Archives: What Does the Future Require?) в Ванкувере, Канада. Симпозиум был организован студенческой секцией Ассоциации канадских архивистов (Association of Canadian, Archivists, ACA) при университете Британской Колумбии (University of British Columbia, UBC).

Ниже приведены несколько «выжимок» из этой статьи – надеюсь, они подтолкнут владеющих английским языком коллег к тому, чтобы прочесть эту публикацию в оригинале.

Ричард Пирс-Мозес в 1982 году

Что нужно знать архивистам?

Простой вопрос, отражающий основную тему данного симпозиума: что нужно знать профессионалам по работе с документами (специалистам по управлению документами, архивистам и т.д.) - особенно сегодня, с учетом того, что может потребоваться в будущем при работе с электронными документами и виртуальными архивами?

На данный вопрос, возможно, лучше всего ответить, дав ответ на второй вопрос: что делает, чем занимается архивист? Этот второй вопрос кажется простым, но меня часто поражают те ответы, которые дают на него архивисты – как студенты магистратуры в университете Клейтон, так и многих коллеги, которые уже много лет занимаются практической работой. Я не собираю статистику для анализа, но по памяти могу сказать, что наиболее распространенный ответ, который я получаю – это «Архивисты сохраняют прошлое» (или какой-либо похожий вариант, в котором использованы слова «память» или «история»).

Реже я получаю ответы типа «Архивисты хранят документы, которые защищают права и интересы граждан и организаций, а также помогают нам понять нашу культуру и историю». Это неплохой ответ, но на другой вопрос – он говорит о результатах, а не о самой деятельности.

В защиту коллег могу сказать, что данный вопрос часто застаёт их врасплох. В то же время, думаю, эти ответы свидетельствуют о том, что - на мой взгляд, и с точки зрения положения дел в США - знания и навыки многих архивистов основаны скорее на практике, чем на теории.

Более тридцати лет назад Фрэнк Берк (Frank Burke) бросил вызов профессиональному сообществу – четко сформулировать наконец, спустя пятьдесят лет после основания Общества американских архивистов, теорию архивного дела. Джон Робертс (John Roberts) ответил ему в своем эссе «Много шума о стеллажах»: «О чем тут можно теоретизировать?». Комментарии Робертса можно воспринять как антиинтеллектуальные, но они, как мне кажется, отражают прагматичное отношение, сформировавшееся у людей в «окопах», когда нужно было обеспечить, чтобы работа была сделана.

Лично я считаю, что существует достаточно простой ответ на вопрос о том, что делает архивист. Я часто поддразниваю затрудняющихся ответить на него своих коллег и студентов, говоря, что при этом вполне можно уложиться менее чем в 25 слов. Я опираюсь при этом на «Справочник», опубликованный Академией сертифицированных архивистов» (Academy of Certified Archivists), в котором перечислены основные виды деятельности архивистов:
  • Отбор, экспертиза ценности и прием на хранение

  • Упорядочение и описание

  • Справочная работа и обеспечение доступа

  • Защита и обеспечение долговременной сохранности

  • Информационно-пропагандистская работа и продвижение

  • Управление архивными программами
 «Справочник» также отмечает, что профессионалам по работе с документами требуются основы общих знаний о природе документов и делопроизводства, и им нужны специализированные знания из областей права и этики для того, чтобы направлять их деятельность.

Профессиональные теоретические знания

Архивисты по-прежнему нуждаются в профессиональных теоретических знаниях. Позвольте мне начать с примера. Когда-то в профессии был консенсус относительно того, что представляет собой документ. В электронную эпоху этот консенсус разваливается. Раздробленная на элементы информация в базе данных может быть собрана в несколько различных представлений. Являются ли эти представления документами? Являются ли они различными документами? Имеет ли значение виртуальность этих представлений, как в плане их нематериальности, так и в плане существования в виде потенциальной возможности воссоздания, а не сохраненных в зафиксированном виде? Где и что является документом – сами базы данных, различные представления или и то, и другое?

Архивисты нужно найти время, чтобы обдумать то, что ранее казалось очевидным, проанализировать и препарировать этот консенсус, и переосмыслить свое понимание того, что лежит в самой основе их профессии.

Вторым примером могут служить метаданные. Архивисты, как правило, думают о метаданных в связи с электронными документами. В прошлом мы обычно особо не задумывались о метаданных физических документов, потому что они были настолько привычными, что мы их не замечали.

Ещё один пример. Стандарт METS (Metadata Encoding and Transmission Standard – стандарт кодирования и передачи метаданных – Н.Х.), среди прочего, позволяет зафиксировать последовательность и взаимосвязь многих файлов, которые образуют единый документ. Для физических документов, их последовательность и взаимосвязь может быть зафиксирована при помощи физических метаданных в виде скобы или скрепки.

Я использую подобные примеры для того, чтобы показать, какие теоретические знания необходимые для специалистов по работе с документами в электронную эпоху. Практически для каждого аспекта архивной работы необходимо провести аналогичный анализ, чтобы в полной мере понять, с чем же мы имеем дело. Я также заметил, что многие - если не все – проблемы, с которыми я сталкивался при работе с электронными документами, имели свои аналоги в мире физических документов, способствующие пониманию вопроса и подсказывающие новые решения.

Технические знания и навыки, нужные представителям нашей профессии

Помимо понимания теории профессии, архивисты должны обладать знаниями технологий и электронной информационной экосистемы. Какие же технологии архивистам следует знать?

Во-первых, нужна общая эрудиция и умение свободно обсуждать эти вопросы. Наши выпускники должны быть в состоянии вести осмысленный разговор с ИТ-специалистами. Они должны уметь формулировать свои потребности на понятном ИТ-специалистам языке. Они также должны понимать специалистов по технологиям, которые приходят за стол совместных обсуждений, имея собственное видение мира и язык. В ходе коллективной работы представители каждой из профессии высказывают свои предложения, касающиеся решаемой задачи. Архивисты должны быть способны воспринимать предложения, делаемые ИТ-специалистами - предложения, которые могут представлять собой хорошую практику в корпоративной среде, но могут не соответствовать специфическим потребностям архивов.

Во-вторых, архивистам нужны базовые компетенции - какое-то количество технических знаний и навыков, достаточное для выполнения обычных рутинных операций. Они не должны рассчитывать на то, что у них будет возможность привлечь ИТ-специалистов для выполнения всей чёрной работы с электронными документами. Напротив, я считаю, что архивисты должны уметь манипулировать и управлять электронными документами точно так же, как они манипулируют и управляют физическими документами.

Наконец, я считаю, что опытные архивисты в электронную эпоху будут уметь общаться и владеть знаниями и навыками на продвинутом уровне. Очень немногие выпускники выйдут из вуза, имея подобный уровень подготовки. Скорее всего, у них будет солидная теоретическая и техническая база, на основе которой они смогут расти. Настоящими профессионалами они станут после нескольких лет практической работы, включающей в себя изучение всё большего и большего числа новых инструментов и экспериментирование с ними. Со временем они освоят многие и навыков профессиональных ИТ-специалистов.

Ричард Пирс-Мозес (Richard Pearce-Moses)


Дополнительный материал: Рекомендую также посмотреть выложенный на блоге перевод одного из докладов Ричарда Пирс-Мозеса,  http://rusrim.blogspot.ru/2013/09/i.html

Источник: сайт университета штата Джорджии в Клейтоне (Clayton State University)
http://arstweb.clayton.edu/presentations/Pearce-Moses_GuerrillaApproach_ACA-UBC.pdf

суббота, 4 июля 2015 г.

Франция: Начато обсуждение проекта европейского стандарта EN 16234-1, описывающего систему ИКТ-компетенций


22 июня 2015 года на специализированном сайте французского органа по стандартизации AFNOR началось публичное обсуждения проекта европейского стандарта EN 16234-1 «Европейская система ИКТ-компетенций. Часть1: Описание системы» (E-Competence Framework (e-CF) - Part 1: Framework, французское называние Référentiel des e-compétences - Partie 1: Référentiel). Обсуждение продлится до 10 сентября 2015 года.


Документу (на английском языке) присвоено обозначение PR NF EN 16234-1, и его можно получить (при условии регистрации на сайте) на странице по адресу http://www.enquetes-publiques.afnor.org/information-et-communication-numerique/pr-nf-en-16234-1.html

Документ представляет собой новую редакцию предстандарта CWA 16234-1:2014, более ранняя редакция которого 2010 года была адаптирована в России как ГОСТ Р 55767-2013 «Информационная технология. Европейская рамка ИКТ-компетенций 2.0. Часть 1. Общая европейская рамка компетенций ИКТ-специалистов для всех секторов индустрии», http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=6&page=0&month=3&year=2015&RegNum=1&DocOnPageCount=15&id=177697

Как отмечается в аннотации, данный европейский стандарт описывает 40 компетенций в соответствии с требованиями и применением на рабочих местах в ИКТ-отрасли, используя для этого единый язык описания компетенций, навыков и уровней подготовки, понятный по всей Европе. В данном стандарте, являющемся первым отраслевым внедрением Европейской системы квалификаций (European Qualifications Framework, EQF), уровни подготовки соответствуют уровням обучения в EQF.

Данный европейский стандарт адресован:
  • Компаниям, оказывающим и использующим ИКТ-услуги,

  • ИКТ-специалистам, руководителям и кадровым службам,

  • Учреждениям профессионального образования и учебным учреждениям (в т.ч. высшего образования),

  • Социальным партнерам (профсоюзам и ассоциациям работодателей), профессиональным ассоциациям, органам по сертификации, аккредитации и оценке,

  • Аналитикам рынка и разработчикам политик, и

  • Прочим организациям и заинтересованным лицам из государственного и частного секторов.

воскресенье, 2 ноября 2014 г.

Европейская Комиссия опубликовала новую редакцию «Манифеста об электронных навыках»


Данная заметка была опубликована на сайте Еврокомиссии 31 октября 2014 года.

Европа находится на переломном этапе, сталкиваясь с растущим разрывом между потребностями в преобразованиях на основе цифровых технологий с одной стороны, и наличием навыков, ноу-хау и способностей рабочей силы - с другой. Для того, чтобы использовать потенциал новых технологий и не отставать в глобальной конкуренции, Европа срочно нуждается в наращивании рабочей силы, владеющей электронными навыками. Действуя совместно, промышленность, образование и государство имеют возможность осуществить долгосрочные программы и добиться успеха, который обеспечит новые рабочие места, конкурентоспособность и рост.

«Манифест об электронных навыках» (eSkills Manifesto) – это план того, как добиться осуществления данной цели. Новая, третья по счету редакции манифеста основывается на сопоставлении ряда точек зрения. С этим документом обязательно нужно познакомиться всем, кто заинтересован в приобретении, развитии и сохранении «электронных» талантов в 21-м веке. Статьи, написанные экспертами в области электронных навыков (в том числе высшими руководителями корпораций, видными учёными, ведущими исследователями рынка и экспертами по странам) дают полномасштабное представление о положении дел во всех секторах общества.

Скачать 75-страничный документ можно по адресу http://eskills-week.ec.europa.eu/c/document_library/get_file?uuid=5bbbe47d-8d34-43d1-b602-f37d651047a8&groupId=2293353

Будет также выложена дополнительная информация по странам. Юудут подготовлены переводы манифеста на 22 языка.

Мой комментарий: Содержание манифеста следующее:
Предисловие
Введение
Общая картина
Глава 1. Электронные рабочие места будущего
Глава 2. Ориентированная на отдачу ИТ-служба
Глава 3. Эффект глобализации
Глава 4. Проблемы «электронного лидерства»
Глава 5. Новое инновационное образование
Глава 6. Новые электронные таланты
Глава 7. «Большая коалиция» по обеспечению электронных рабочих мест
Глава 8. Видение будущего
Биографии авторов
Библиография и ссылки
Источник: сайт Европейской Комиссии
http://eskills-week.ec.europa.eu/manifesto

пятница, 26 сентября 2014 г.

США: Каким должен быть специалист по управлению документами 21-го века?


Я уже рассказывала о ежегодной конференции Общества американских архивистов (Society of American Archivists, SAA), прошедшей в августе 2014 года (см. http://rusrim.blogspot.ru/2014/08/1.html ).

Как рассказал на блоге «Schedule» (  http://saarmrt.wordpress.com/ ) электронный архивист архивов университета Дьюк (Duke University, штат Северная Каролина) Мэтью Фарелл (Matthew Farrell – на фото), в рамках конференции было проведено заседание Круглого стола по вопросам управления документами (Records Management Roundtable, RMRT), на котором обсуждались следующие темы:
  • Как заручиться поддержкой управления документами в Вашем учреждении (истории успеха, извлеченные уроки) - например, как наладить контакты с другими заинтересованными в управлении документами сторонами;

  • Как добиться учета мнения архивиста при разработке и запуске системы или программы управления документами;

  • Навыки управления документами в 21-м веке: Что они собой представляют, чего нам не хватает, и что мы можем с этим поделать?

  • Методы и стратегии управления атипичными / нарождающимися видами документов, такими, как научно-исследовательские данные (этот вопрос был снят – Н.Х.);

  • Обратная связь: что члены «Круглого стола» ожидают от руководящего комитета RMRT?
На блоге выложен краткий протокол этого обсуждения, см. https://docs.google.com/document/d/1G1YM8-kKGxAVfDulbCWmGLhA4--MkG96tG2ryP9yRqs/edit . Мне показалась наиболее интересной дискуссия по вопросу о том, какими должны быть специалисты по управлению документами в 21-м веке. Ниже приведен перевод соответствующей части протокола заседания.

3. Навыки управления документами в 21-м веке: Что они собой представляют, чего нам не хватает, и что мы можем с этим поделать?

Каковы они, навыки специалиста по управлению документами 21-века?
  • Переговорщик

  • Имеет базовые знания в области управления документами - при необходимости, обучение

  • Должен понимать свою организацию

  • Умеет говорить на языке ИТ

    • в степени, достаточной для того, чтобы встретиться с «ними» где-то далее «половины пути». Нет необходимости понимать на 90% и более.

  • Способность определить, что является документом – вне зависимости от формата

    • например: переписка = электронная почта
Каких навыков не хватает сегодняшним специалистам по управлению документами?
  • Большинство традиционных специалистов по управлению документами неуютно себя чувствуют в технической области и вопросах управления проектами

    • наборы навыков чрезвычайно важны

    • ситуация постоянно меняется, к ней надо всё время приспосабливаться

  • «Мягкие» навыки управления деловой деятельностью - анализ бизнес-процессов и управление ими

  • Определенные правовые знания и опыт - быть в состоянии авторитетно говорить о законодательно-нормативной базе

  • Уметь также предлагать «морковку» - то, чем мы, специалисты по управлению документами, можем помочь в плане информационной архитектуры

  • Понимание вопросов безопасности информационных технологий

  • Знание «страшных» случаев, в которых аналогичные учреждения утрачивали документы, втягивались в судебные споры, сталкивались с утечками и другими инцидентами безопасности

  • Понимание «больших данных» - как специалистам по управлению документами справиться с возможной угрозой со стороны больших данных?

    • Может отсутствовать потребность в удалении ненужных данных!!

  • Умение сформулировать наши предложения по получению отдачи от хорошего управления документами

  • Умение в полной мере донести стратегическое значение нашей деятельности

  • Понимание истинных расходов – как в методологии расчета возврата на вложенные инвестиции, ROI - на хранению всего!!

  • Умение согласовывать позиции с финансистами и юристами

  • Умение определить приемлемое время поиска информации?

  • Более тесное знакомство с управлением рисками

    • Тогда можно говорить с руководством на языке риска

  • Умение взять на себя роль лидера и ответственность в нашей сфере компетенции и профессиональной деятельности

    • Занять место за столом

  • Как лучше ознакомить персонал и подразделения с концепциями управления документами?

    • Как, отвечая в сотый раз на всё тот же вопрос, делать это доходчиво и задевая аудиторию за живое?

  • Всё больше действующих специалистов уходит на пенсию

  • Боязнь технологий – нужны специалисты по управлению документами с желанием экспериментировать в области ИТ
Что мы можем с этим поделать?
  • Быть «хозяевами» нашего профессионального опыты, быть более напористыми

  • Больше обучения и постоянного образования/повышения квалификации - больше возможностей, особенно в областях, смежных с ИТ

    • Концепции и руководства - необходимо уметь приспосабливать их к своим условиям и применять в работе (мы все находимся в разных условиях и ситуациях)

  • Поощрять гибкость и желание пробовать новое

  • Заменять термин «документы» на «подтверждения моего опыта»

  • Ассоциации ARMA International – делать меньший упор на подготовку сертифицированных специалистов по управлению документами (CRM), уделяя больше внимания программе подготовки специалистов по полномасштабному управлению информацией (Information Governance Program, IGP)

  • Управление бизнес-процессами - привлекать внимание к «морковкам»

  • Адаптироваться к новым тенденциям и демонстрировать нашу полезность

    • вопросы интеллектуальной собственности, полномасштабного управления информацией,

  • Нужно больше инструктивных семинаров, проводимых Обществом американских архивистов и другими организациями

    • практически полезные, чтобы полученные знания можно было сразу применить на рабочем месте

    • можно ли для этого использовать часть времени, отводимого на конференциях на секции и круглые столы?

  • Развитие умения слушать и учиться
Источник: блог «Schedule»
https://docs.google.com/document/d/1G1YM8-kKGxAVfDulbCWmGLhA4--MkG96tG2ryP9yRqs/edit
http://saarmrt.wordpress.com/2014/09/01/saa-annual-meeting-unconference-discussion-better-late-than-never/